La grafologia, al servei de les persones
El gabinet +grafo, especialitzat en grafopsicologia infantil, ajuda nens i joves disgràfics a reeducar l'escriptura, a Vilanova i la Geltrú
El meu objectiu
és apropar aquesta disciplina al món educatiu i familiar
La grafopsicologia infantil és una branca de la grafologia que estudia el desenvolupament emocional i grafomotriu de l'escriptura dels nens i adolescents. I és, precisament, l'especialitat del gabinet +grafo, que dirigeix Ana López a Vilanova i la Geltrú. Aquesta apassionada de la grafologia treballa amb nens i joves d'entre 5 i 16 anys amb disgrafia, un trastorn específic de l'escriptura que fa que el seu nivell a l'hora d'escriure sigui inferior al que correspondria a la seva edat, la qual cosa influeix negativament en el seu aprenentatge i pot provocar un baix rendiment acadèmic. López, diplomada en grafopsicologia en orientació familiar i professional, utilitza diferents tècniques per reeducar l'escriptura i d'aquesta manera ajuda els alumnes a transformar la denominada mala lletra en una escriptura llegible, ràpida i progressiva.
López va fer el primer curs de grafologia fa quinze anys i, des de llavors, mai no s'ha desvinculat d'aquesta ciència. Després d'obtenir la diplomatura, ara fa tres anys, va decidir dedicar-s'hi plenament i l'any 2011 va obrir el seu gabinet com a autònoma. “Havia fet durant molts anys grafologia general, però volia fer alguna cosa més especialitzada i vaig decidir centrar-me en la grafologia infantil, que és el que realment em fa sentir plena”, comenta. Aquest és el fet diferencial de +grafo, tot i que el gabinet també ofereix grafoteràpia per a adults i elabora informes grafopsicològics d'estudi de la personalitat i per a processos de selecció de personal. López, a més, imparteix cursos i seminaris de grafologia, fa peritatges judicials grafopsicològics i aviat incorporarà el peritatge cal·ligràfic judicial a la seva oferta de serveis.
Treballar amb els més petits.
Normalment, els pares recorren a +grafo després que el mestre del seu fill hagi detectat alguna deficiència en l'escriptura. López fa una sèrie de proves al nen, per saber exactament com és i quins problemes té, i després proposa als pares una línia de treball per a la reeducació de l'escriptura. A partir d'aquí, comencen les sessions, que són individualitzades i tenen una durada d'una hora a la setmana. Les classes comencen amb exercicis de relaxació i, després, els nens comencen a treballar la motricitat fina, per a la qual cosa poden utilitzar plastilina i massa de modelar i fer activitats com ara cosir, retallar i enroscar. La tercera part de la sessió es dedica als exercicis de grafomotricitat i aquí els alumnes treballen a la pissarra –convencional i digital– i en paper gran i petit. “Fem servir molts colors, i a través de corbes i sanefes, per exemple, treballen els moviments, la progressió, l'atenció, la distància i l'espai”, explica López. Les seves emocions estan sempre presents i, de tant en tant, escriuen algun text que permet a la grafòloga comprovar quins elements de l'escriptura no han modificat encara i per què. La classe finalitza amb un joc, que pot ser de creativitat, d'atenció, d'estratègia o de memòria. Les sessions, doncs, no consisteixen a fer cal·ligrafia, sinó a treballar exercicis creatius que contribueixen a fer que el nen estimi més l'escriptura i que, en definitiva, apropen la grafologia al món educatiu i familiar.