Ensenyar als futurs economistes

“Molts estu­di­ants es matri­cu­len a eco­no­mia per des­co­brir com poden millo­rar el món, però tot seguit des­co­brei­xen que cur­sar aquesta car­rera con­sis­teix a estu­diar la tasca que desen­vo­lu­pen els eco­no­mis­tes. La pre­gunta és si aques­tes tas­ques resul­ten adi­ents per asso­lir l’objec­tiu que s’havien pro­po­sat.” Així comença el nou lli­bre de Robert Ski­delsky ¿Qué falla con la eco­nomía?. El pro­fes­sor emèrit d’eco­no­mia política de la Uni­ver­si­tat de Warwick cri­tica com s’ense­nya aquesta ciència social perquè limita la visió del món i acaba con­di­ci­o­nant les deci­si­ons que es pre­nen perquè, segons Ski­delsky, seguei­xen pre­mis­ses fal­ses i models econòmics equi­vo­cats. Rei­vin­dica la visió de Key­nes que l’eco­no­mista ha de ser matemàtic, his­to­ri­a­dor, home d’estat i filòsof en la mateixa mesura.