L’eco­no­mia social i solidària entra a classe. I ho fa de la manera més opor­tuna pos­si­ble per a infants i joves: a través del joc. Par­tint dels estu­dis en neu­ro­pe­di­a­tria que evi­den­cien que el que millor s’aprèn i es memo­ritza és allò que pro­du­eix un impacte emo­ci­o­nal, Bar­ce­lona Activa ha enge­gat una acció de difusió de l’eco­no­mia social i solidària i el coo­pe­ra­ti­visme a través de jocs de taula.

En total, són tres capses car­re­ga­des de recur­sos lúdics com el Com­mons­poly, un joc de taula ins­pi­rat en el clàssic Mono­poly, en què el que es pri­o­ritza no és acu­mu­lar pro­pi­e­tats, sinó la coo­pe­ració social, la cre­ació de vides dig­nes i la defi­nició d’espais i béns comu­nals; el Cho­co­late Mágico, un joc coo­pe­ra­tiu que intro­du­eix els alum­nes en con­cep­tes com el comerç just, la soli­da­ri­tat i les desi­gual­tats nord-sud, o Femi­nis­mos Reu­ni­dos, una mena de tri­vial que prova els conei­xe­ments sobre pen­sa­ment i pràctica femi­nista, entre d’altres.

Les sis male­tes pedagògiques se cedei­xen als cen­tres edu­ca­tius de Bar­ce­lona que ho dema­nin, tant si són esco­les de primària, com ins­ti­tuts, cen­tres uni­ver­si­ta­ris o altres espais edu­ca­tius no for­mals.

Després d’un temps, el ser­vei de mis­sat­ge­ria de Bar­ce­lona Activa recull la capsa i la tras­llada a un altre espai for­ma­tiu interes­sat a trans­me­tre aquest conei­xe­ment entre el seu alum­nat.

Si no es coneix no es pot esco­llir. Sota aquesta pre­missa, la ini­ci­a­tiva aspira a visi­bi­lit­zar una alter­na­tiva econòmica al sis­tema capi­ta­lista. “Que el jovent i els infants enten­guin que hi ha empre­ses que són via­bles econòmica­ment i que tenen valors com el res­pecte al medi ambi­ent, que volen con­tri­buir a una soci­e­tat millor i no només acu­mu­lar riquesa”, explica Begoña Pla­nas, res­pon­sa­ble d’InnoBA i Eco­sis­tema ESS i direc­tora d’inno­vació soci­o­e­conòmica de Bar­ce­lona Activa, que ha par­ti­ci­pat en el dis­seny de la ini­ci­a­tiva.

Pla­nas, que ha estat durant anys impar­tint tallers pre­sen­ci­als sobre eco­no­mia social i solidària, explica que aquest pro­grama es bene­fi­cia de la forta consciència medi­am­bi­en­tal que hi ha estesa entre els més joves.

“A les esco­les s’ha fet molt bé la tasca divul­ga­dora dels efec­tes del canvi climàtic, i ara aquests nous recur­sos aju­den a enten­dre que hi ha un altre model econòmic que porta intrínsecs aquests valors de res­pecte per l’entorn.”

El pro­jecte s’emmarca en un pro­grama més gran de Bar­ce­lona Activa: #Trans­for­mESS, que inclou acci­ons per apro­par l’eco­no­mia social i solidària i el coo­pe­ra­ti­visme als més petits. El pro­grama inclou una expo­sició iti­ne­rant amb un recull de recur­sos digi­tals o un pro­grama per apren­dre com es crea una coo­pe­ra­tiva, entre d’altres.