Somescola, la plataforma que aplega 54 entitats en defensa de l’escola catalana, convocarà una mobilització el 18 de desembre a l’Arc de Triomf per fer explícit el rebuig a la sentència del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya, que obliga tots els centres educatius a impartir un mínim del 25% de classes en castellà i que ha estat avalada pel Tribunal Suprem. Una quarantena de les entitats van acordar ahir, reunides a la seu de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, fer una crida al món educatiu a un matí reivindicatiu i lúdic “en què no començarà ni acabarà res”, segons el president d’Òmnium, Jordi Cuixart. La “gran mobilització” pretén ser, segons Cuixart, una advertència a l’Estat que el model de l’escola catalana ”té un gran consens” i afavoreix, des que es va iniciar la immersió lingüística, la cohesió social. Però també vol ser un element de pressió als partits polítics “d’aquí i d’allà” per evitar que s’apliqui la sentència del TSJC, validada pel Suprem, que no va acceptar el recurs que va presentar el Departament d’Educació.

Hi ha debat sobre l’execució de la sentència: segons el Ministeri de Justícia és el tribunal el que l’ha de fer complir, mentre que el Departament d’Educació recorda que és la part del procediment que consideri que no s’ha complert la sentència la que ha d’instar el tribunal que l’executi. En aquest cas, l’Advocacia de l’Estat.

Cuixart va comparèixer amb Pilar Gargallo, presidenta de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya, i Mireia Plana, vicepresidenta de Plataforma per la Llengua, com a portaveus de les entitats que lluiten contra els atacs al model de l’escola catalana des de fa deu anys. Les decisions judicials representen “una agressió al model d’escola catalana” i també “al model pedagògic”, segons va assegurar Gargallo. Plana va recordar que “el 82% d’aquest país està d’acord amb la immersió lingüística”, i va afirmar que “els continuats atacs polítics i judicials” suposen “un intent d’agressió al model de cohesió i consens” de l’escola i ”un lamentable intent d’instrumentalitzar la llengua”.