Tot i que tant la llei d’educació de Catalunya com el pla de promoció de l’ús de la llengua deixen ben clar que per ser docent cal acreditar un coneixement de català, tant escrit com oral, a partir del nivell C2, la realitat és que a la pràctica mai ha estat una exigència, sinó un mèrit. El fet que l’apartat concret que ho diu estigués derogat fins al 2019 –quan una sentència en va reconèixer la validesa– hi ha contribuït, però ara, coincidint amb la sentència a favor d’impartir un 25% de les classes en castellà i després de comprovar amb diversos estudis com l’ús ha experimentat una davallada en els últims anys, el Departament d’Educació ha acordat que el C2 de català no sigui un mèrit, sinó un requisit per poder impartir classes.

No serà de manera immediata, però la secretària de Transformació Educativa, Núria Mora, ja ha explicat en una trobada telemàtica amb els directors dels centres que la voluntat del departament és exigir el C2 de català per accedir a la funció pública docent a partir de l’any 2024. El certificat serà també obligatori per als mestres que ja estan treballant, però en aquest cas la data no serà el 2024, tot i que Mora va animar les direccions dels centres a “promoure” que els docents dels seus claustres obtinguin el títol com més aviat millor, a partir de les escoles oficials d’idiomes o els centres de normalització lingüística. Fins ara, tot i que la llei ho diu ben clar, per ser docent n’hi havia prou a acreditar el certificat C1. Ahir el conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, va voler matisar que el Departament d’Educació promourà el nivell C2 a través de diverses actuacions. “Des del departament farem un desplegament progressiu de l’acreditació C2 de català i acompanyarem els nostres mestres perquè vagin adquirint l’acreditació”, va assegurar ahir Gonzàlez-Cambray, conscient que l’avís pot inquietar els docents, com ja va advertir ahir el sindicat Ustec-Stes, que després d’assegurar que el C2 “no resol el retrocés en l’ús ni la correcta aplicació de la immersió”, va exigir que “en cap cas els docents hagin de pagar de la seva butxaca nous cursos i drets d’examen”.

Educació, en canvi, manté que un objectiu de la mesura és “reforçar el coneixement i l’ús del català tant entre el professorat com entre l’alumnat”.

Per assolir aquest objectiu, Educació desenvoluparà el projecte en dues fases. Una d’inicial, entre el 2022 i el 2024, en què s’incentivarà el professorat perquè acrediti el C2 amb un increment de puntuació com a mèrit de baremació en les diverses convocatòries. És a dir, incrementarà la puntuació actual en els concursos de trasllats, els concursos de mèrits, les oposicions docents i els estadis docents. I en una segona fase, a desenvolupar a partir del 2024 i de manera progressiva, es començarà a introduir com a requisit d’accés a la funció docent, a la borsa de treball i per a tot el personal en actiu.