El president de la Plataforma per la Llengua, Òscar Escuder, ha tornat a enviar una carta a la presidenta del Parlament Europeu, Roberta Metsolaper denunciar el “biaix espanyolista” de la missió dels eurodiputats que viatjaran la setmana vinent a Catalunya per avaluar el model d’immersió a l’escola catalana. Al febrer passat ja en va enviar una a Metsola, i a la defensora del poble europeu, Emily O’Reilly, per denunciar el “atacs” de l’eurodiputada del PP, Dolors Montserrat contra el català.

En la nova missiva l’organització assegura que els desplaçament dels membres és un cas de “malbaratament de fons públics”, mentre demana a Metsola que intervingui per defensar els drets dels catalanoparlants i freni l’ús partidista que fa Montserrat de les institucions europees. La popular és la presidenta del Comitè de Peticions i insisteixen que Montserrat “s’ha saltat els pronunciaments de la Comissió Europea” que en tres ocasions ha expressat que la llengua de l’educació és “competència exclusiva d’Espanya” i parla de “persecució lingüística”. La missió es produeix arran d’una queixa de l’Assemblea per una Escola Bilingüe de Catalunya (AEB) del 2017 a les que hi van donar suport PP i Cs.

Des de la Plataforma també critiquen que la majoria de les persones amb qui es reuniran els eurodiputats “són manifestament contràries al model d’escola en català”. “La gestió esbiaixada del comitè de Peticions repercuteix greument en el correcte exercici del dret de petició, un dret integral dels ciutadans de la UE i que fa que la ciutadania perdi la confiança en el paper del Parlament a l’hora de garantir-lo”, afegeix.

En la missiva recorden el pronunciament del relator especial de l’Organització per les Nacions Unides (ONU), Fernand de Varennes, que va mostrar preocupació per la situació del català a l’escola i va demanar revisar les sentències del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) en contra de la immersió.

La consellera d’Educació, Anna Simó, també va qualificar de “demencial” aquesta missió dela comissió de Peticions del Parlament Europeu, criticant que escollissin fer la visita a un centre d’educació especial i a un institut quan en el primer tenen “altres objectius” i, al segons, no s’hi fa immersió.