No es fa estrany veure ordi­na­dors portàtils als ins­ti­tuts o a les aules d'informàtica de les esco­les. En canvi és més inu­sual que les noves tec­no­lo­gies s'apli­quin per faci­li­tar la feina a les esco­les bres­sol. Això comença a can­viar amb ini­ci­a­ti­ves com les dels empre­ne­dors Carme i Juli Andrés i Marc Rabal, que fa un any van crear Kin­der Tic, una pla­ta­forma vir­tual per als cen­tres d'edu­cació infan­til i un lloc de tro­bada per a les famílies, que poden estar en con­tacte per­ma­nent amb l'escola on dei­xen els seus fills. Per la fun­da­dora del pro­jecte, Carme Andrés, aquesta comu­ni­cació és molt impor­tant en una etapa en què els infants se sepa­ren per pri­mer cop dels vin­cles fami­li­ars. Segons explica, la pla­ta­forma que han ideat és un bon suport per a les famílies des del pri­mer dia d'escola. “Enviar la foto­gra­fia del nen que han dei­xat plo­rant perquè vegin que al cap de cinc munits ja està jugant no té preu”, explica.

Les fun­ci­ons de Kin­der Tic són mol­tes, tant per a les famílies, per als docents com per a la direcció del cen­tre. Les apli­ca­ci­ons per­me­ten noti­fi­car durant el dia mol­tes de les acti­vi­tats que es fan a l'escola, així com ruti­nes que es poden enviar direc­ta­ment al telèfon mòbil dels pares. Per als edu­ca­dors des­a­pa­reix el paper i mol­tes tas­ques mecàniques, com ara els llis­tats d'assistència o enre­gis­trar les ruti­nes com ara els àpats i les dor­mi­des es poden fer automàtica­ment cli­cant a les foto­gra­fies dels infants que apa­rei­xen en pan­ta­lla. “Tot­hom hi surt gua­nyant, en gestió de temps, estal­vi­ant recur­sos o faci­li­tant aquesta comu­ni­cació en temps real entre l'escola i la família”, explica Marc Rabal.